Diskussion um generative KI in der Bildung – eine kritische Auseinandersetzung im Bibliothekskontext

In der Bibliothekscommunity sorgt der Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz (genKI) weiter für kontroverse Diskussionen. Eine aktuelle Auseinandersetzung innerhalb der Bibnez-Mailingliste macht deutlich, dass es nicht nur um technische Innovationen geht, sondern um ethische, pädagogische und gesellschaftliche Grundsatzfragen. Anlass der […]

Erstmalig: Welttag der Bildung

Am 24.01.2022 wird zum ersten Male von der UNESCO der Welttag der Bildung ausgerufen. Sie meint, dass die Chancengerechtigkeit der Bildungssysteme  weltweit verbessert werden müsse. Denn “262 Millionen Kinder und Jugendliche haben noch immer keinen Zugang zur Schule. 617 Millionen […]