“Das gesamte Design wirkt sehr verspielt, textlastig und zum Teil überladen”, … urteilt die Fernweiterbildungsteilnehmerin Susan Klose in ihrer kürzlich abgegebenen Hausarbeit. Auf der Grundlage der Erkenntnisse aus dem Wahlmodul „Öffentlichkeitsarbeit und Fundraising“* soll nach 6 Jahren ein Relaunch der […]
Schlagwort: Didaktik
Praxis needs Theorie – Beispielhaftes aus Potsdam (2) mit schlichter Eleganz
Von der Praxis einer Flyergestaltung hin zum theoretischen Unterbau – auch in dieser Richtung kann Lernen geschehen. Der Entwurf des Kursteilnehmers* Vincent Eisfeld erhielt auf der Kursplattform Moodle hilfreiche Feedbacks von Seiten der Mitstudierenden, die er gerne aufgriff. Wie Herr […]
Theorie needs Praxis – Beispielhaftes aus Potsdam (1) mit “inspirierenden Grüßen”
Neben Wissenschaftlichkeit, die sich in Theorien ausdrückt, ist mir als Dozentin immer auch der Praxisbezug wichtig, und dieser in seiner Übertragbarkeit in die unmittelbare Alltagssituation. Einer der Gründe, warum das Wahlmodul “Öffentlichkeitsarbeit und Fundraising” im Fernweiterbildungslehrgang der FH Potsdam guten […]
#bibtag17 – Worldcafé Lernwelt Hochschule (Mitschrieb 4)
Themen des World-Cafés¹ … … unter der Session “Lernwelt Hochschule” waren: Physische Lernräume Digitale Strukturen Organisationsstrukturen Didaktische Konzepte Mein Mitschrieb² beschränkte sich umständehalber auf ein (beengtes) Abfotografieren der Ergebnisse. Schließlich ist man während eines Worldcafès unmittelbar beteiligt. Die Physischen und […]
Umsetzungserfolge motivieren Lerngemeinschaft der FHP
Begeisterter Forumseintrag einer Teilnehmerin der Fernweiterbildung Bibliotheksmanagement der Fachhochschule Potsdam: Ich hatte mich ja darüber beklagt, dass in meiner Bibliothek so wenig umgesetzt wird … Ich habe meine Anregung / Wunsch an die Kolleginnen … weitergegeben, und siehe da: Heute kam […]